Мы в соц. сетях:

smi-pedagogam

elktr-kontent

kont-platf-kz

elektro-dokumentoob

2017 жылы Сіз «Өрлеу» БАҰО» АҚФ Павлодар облысы бойынша ПҚ БАИ-де ҚР орта білім берудің жаңартылған мазмұны бағдарламасы бойынша біліктілікті арттыру курсынан өттіңіз. Сізден ұсынылып отырған социологиялық сауалнамаға қатысуыңызды сұраймыз.

Сіздің сауалнама сұрақтарына берген жауаптарыңыз алынған білімдер мен дағдыларды пайдалану динамикасын, оқыту мен білім беру практикасында пайда болған қиыншылықтарды жеңу үшін кустан кейінгі қолдауды ұйымдастыру нысанын анықтауға мүмкіндік береді.

Біліктілікті арттыру курсының пәнін көрсетіңіз:
 
1. ҚР орта білім беру мазмұнын жаңарту шеңберіндегі курстан өткеннен кейінгі Сіздің білім беру мен оқыту әдістемеңіздегі, жеке стиліңіздегі сапалық өзгерістер деңгейін бағалаңыз.
 
2. Білім беру мазмұнын жаңарту шеңберіндегі білім беру мен оқыту жеке практикаңыздағы қиыншылықтар деңгейін көрсетіңіз
 
3. Пән бойынша жаңартылған бағдарламаны жүзеге асырудағы қиыншылықтар саласын анықтаңыз
 
4. Кездесетін қиыншылықтарды жеңу үшін курстан кейінгі қолдаудың Өзіңізге қолайлы нысанын көрсетіңіз
 

МЕРЕЙТОЙ ИЕЛЕРІ

Заслуженные учителя – юбиляры на 2017 год

 

130 лет
Ермеев Закир Кутбутдинович


Родился в 1887 году в г. Казани Татарской АССР. После Октябрьской революции переехал в Павлодарскую область. Работал учителем русского языка и литературы в татарских и казахских школах, а с 1940 года в школах г.Ермака.
За многолетний и добросовестный труд Закир Кутбутдинович был отмечен знаком «Отличник просвещения Казахской ССР», а в 1957 году ему было присвоено звание «Заслуженный учитель школы Казахской ССР».


120 лет
Портнова Елизавета Дмитриевна


Родилась в 1897 году в слободе Кухарка Вятской губернии Российской Федерации. С 1927 года работала учителем в Павлодарской семилетней школе водного транспорта и школы фабрично-заводского обучения станции Павлодар. С 1933 года работала в школе им. Н. Крупской №7, а в 1937 году была назначена заместителем директора, затем директором этой школы. С 1944 по 1951 годы работала директором женской средней школы №15, а начиная с 1951 года - директор СШ №4 г. Павлодара.
За особые заслуги в обучении и воспитании молодого поколения Елизавета Дмитриевна отмечена правительственными наградами. В 1945 году ей присвоено высокое звание «Заслуженный учитель школы Казахской ССР», а в 1949 году награждена орденом «Знак Почета».


110 лет
Саттыбаев Уали


Родился в 1907 году в ауле Каирбай Урлутюбского района Павлодарской области. Первоначальной грамоте учился у аульного муллы. В 1932 году окончил педагогический техникум и начал работать учителем начальной школы в ауле Алтай. С 1932 по 1942 годы учитель, зам. директора, директора семилетней школы. Участник Великой Отечественной войны. После войны в 1946 году назначен директором Абайской НСШ Железинского района.
За долголетний и добросовестный труд, отличнику просвещения Казахской ССР, кавалеру ордена Отечественной войны 1 степени Уали Саттыбаеву в 1969 году было присвоено высокое звание «Заслуженный учитель школы Казахской ССР».


105 лет
Ильясов Кабыш


Родился 26 июля 1912 года в ауле №7, ныне поселок Ленинский. В 1932 году окончил Павлодарский педагогический техникум, трудовую деятельность начал учителем малокомплектной школы, затем неполной средней школы. С 1938 по 1955 годы работал заместителем директора по учебной работе казахской средней школы №10 им. Абая.
За высокие показатели в учебно-воспитательной работе и активное участие в общественной жизни города в 1945 году отмечен знаком «Отличник просвещения Казахской ССР», а в 1955 году ему было присвоено звание «Заслуженный учитель школы Казахской ССР».


100 лет
Дукенбаев Сабит


Родился 12 октября 1917 года в селе Кызылкогам Лебяжинского района. Окончил Павлодарский педагогический техникум в 1934 году и начал работать учителем начальных классов в родной школе. В 1936 году закончил 2-х годичные учительские курсы в Семипалатинске. С1939 по 1946 годы служил в рядах Красной армии, окончил Ленинградское военное училище. Участник Великой Отечественной войны, выступал в составе военного оркестра на фронтах, играл на скрипке и на национальных инструментах - кобызе и домбре. После войны продолжил педагогическую деятельность. Работал директором школы, заведующим Лебяжинским, Майским и Павлодарским районными отделами образования.
Отличнику просвещения Казахской ССР Сабиту Дукенбеву Указом Верховного Совета Казахской ССР в 1961 году было присвоено высокое звание «Заслуженный учитель школы Казахской ССР».


95 лет
Ковалева Татьяна Захаровна


Родилась 15 августа 1922 года в селе Апрельское, Брянской области. В 1941 году окончила Сахалинское педагогическое училище и до 1949 года работала в школах Сахалинской области. С 1949 по 1978 годы работает учителем начальных классов Лебяжинской средней школе.
За выдающиеся заслуги в обучении и воспитании подрастающего поколения в 1957 году ей было присвоено звание «Заслуженный учитель школы Казахской ССР».


Наклюжная Полина Ивановна


Родилась в 1922 году в селе Галкино, Щербактинского района. В 1941 году окончила Павлодарский педагогический техникум и трудовую деятельность начала учителем начальных классов Бескарагайской затем Красиловской неполной средней школы.
С 1943 года до ухода на пенсию она проработала в Галкинской средней школе. В 1965 году отмечен знаком «Отличник просвещения Казахской ССР», в 1969 году ей присвоили звание «Заслуженный учитель школы Казахской ССР».


Оспанова Катша


Родилась 21 января 1922 года в ауле Каражабагы Качирского района. В 1943 году окончила 2-х годичные учительские курсы Семипалатинского педагогического института. Трудовую деятельность начала в Качирской, затем Октябрьской средней школе. С 1947 года по 1953 год работала заведующей учебной частью, а с 1953 по 1956 год директором Качирской средней школы.
К. Оспанова принимала активное участие в общественной жизни района, области и края. Неоднократно избиралась депутатом района и края. Трижды была избрана делегатом республиканского и всесоюзного съездов учителей.
Отличнику просвещения Казахской ССР Катше Оспановой Указом Верховного Совета Казахской ССР было присвоено высокое звание «Заслуженный учитель школы Казахской ССР».


90 лет
Абрамова Таисия Константиновна


Родилась 20 октября 1927 года в городе Казань. Окончила Казанское педагогическое училище в 1947 году. Трудовую деятельность начала учителем в мужской школе №103 города Казани.
В 1948 году перезжает в Казахстан и до 1950 года работает в Баянаульской СШ. С 1950 года в Павлодаре работает в средних школах №1, №5, №8 и №37. Полувековой педагогический труд ее оценен знаком «Отличник просвещения Казахской ССР»-1964 год, а в 1967 году присвоено звание «Заслуженный учитель Казахской ССР».


Карпец Ольга Петровна


Родилась 15 февраля 1927 года в г.Здолбунов на Украине. В1946 году окончила Павлодарский педагогический техникум, в 1954 году Семипалатинский педагогический институт им. Н. Крупской, а в 1960 году Омский педагогический институт им. М. Горького. Педагогическую деятельность начала учителем русского языка и литературы в Краснопартизанской семилетней школе Урлутюбского района. С 1958 по 1982 годы работала в Михайловской и Железинской СШ №1. В 1965 году ей присвоено звание «Отличник просвещения Казахской ССР», в 1967 году ей присваивают звание «Заслуженный учитель Казахской ССР».


85 лет
Рахметуллина Рахима


Родилась15 октября 1932 года в колхозе им. С. Кирова Баянаульского района. После окончания Жанажольской семилетней школы она поступает в Павлодарский педагогический техникум. Работала инструктором, затем вторым секретарем Баянаульского райкома комсомола. Долгие годы проработала учителем казахского языка и литературы в школах Качирского и Иртышского районов.
В 1968 году была отмечена знаком «Отличник просвещения Казахской ССР», а в июне 1978 года на Республиканском съезде учителей ей было присвоено высокое звание «Заслуженный учитель Казахской ССР».


Малахова Галина Ивановна


Родилась 25 апреля 1935 года в городе Семипалатинск. В 1956 году окончила Омский педагогический институт им. М. Горького. С 1956 по 1969 год работала учителем, заместителем директора по учебно-воспитательной работе в СШ №1 г. Славгорода Алтайского края. С 1969 по 1978 год заместитель директора, а с 1978 1999 год директор ГПТУ №8 города Павлодара. С 2000 года генеральный директор «Инновационного центра им. Г. Малаховой», а с 2004 года директор КГКП «Казахско-Германского бизнес колледжа».
Награды: «Отличник просвещения Казахской ССР» - 1979 г., «Заслуженный учитель Казахской ССР» - 1980 г., «За заслуги профессионально-технического образования» - 1985г., орден «Трудового Красного знамени» и другие.


Фаизова Сакина Гумаровна


Родилась 8 января 1932 года в ауле №7, ныне поселок Ленинский. В 1953 году окончила Казахский женский педагогический институт. Трудовую деятельность начала учителем в Чернорецкой СШ №1 Павлодарского района. Она более 40 лет проработала в родной школе. За долголетний и безупречный труд на ниве просвещения Сакина Гумаровна в 1971 году была отмечена знаком «Отличник просвещения Казахской ССР», а в 1977 году ей присвоили звание «Заслуженный учитель Казахской ССР».


Черкашина Екатерина Степановна


Родилась в 1932 году в селе Малая Нарыжка Восточно - Казахстанской области. В 1954 году окончила Семипалатинский педагогический институт и трудовую деятельность начала учителем русского языка и литературы в Баянаульской средней школе. С 1960 года работала в СШ №4 города Экибастуза и инспектором городского отдела образования.
В 1974 году получила знак «Отличник просвещения Казахской ССР», а в 1976 году ей присвоили звание «Заслуженный учитель Казахской ССР».


80 лет
Жылкыбаев Макажан Несипбаевич


Родился 16 марта 1937 года в городе Павлодаре. Трудовую деятельность начал в 1955 году воспитателем Чернорецкого детского дома. С 1958 по 1962 год – старший пионервожатый СШ №9 города Павлодара. Директор вспомагательной школы-интернат №4, затем с 1986 года -директор областной казахской школы-интернат №3 им. Ы. Алтынсарина.
За особые заслуги в обучении и воспитании подрастающего поколения награжден знаком «Отличник просвещения Казахской ССР», а в 1991 году ему было присвоено звание «Заслуженный работник народного образования Республики Казахстан».


Рубцов Виктор Васильевич


Родился 17 мая 1937 года в поселке Логашкино Западно-Казахстанской области. В 1960 году окончил физико-математический факультет Уральского педагогического института им. А. Пушкина. Трудовую деятельность начал учителем математики Федоровской СШ Качирского района. В 1962 году назначен директором Трофимовской СШ, в 1963 году его переводят директором Качирской СШ №1. 1970 – 1974 годы - заведующий Качирским районным отделом образования, с 1974 по 1991 годы - директор областного института усовершенствования учителей. Возглавляемый Виктором Васильевичем институт в 1981 году был представлен на ВДНХ СССР и награжден Дипломом II-ой степени и серебряной медалью.
Отличнику просвещения Казахской ССР и СССР Виктору Васильевичу Рубцову в 1987 году было присвоено высокое звание «Заслуженный учитель Казахской ССР».


Рыспаева Зинаида Бейсекеевна


Родилась в 1937 году в городе Акмолинске. В 1960 году с отличием заканчивает факультет химии и биологии Казахского педагогического института и свой трудовой путь начинает в Кызылкураминской средней школе Майского района.
Многолетний и образцовый педагогический труд Зинаиды Бейсекеевны отмечен Приказом Министерства просвещения Казахской ССР, в 1974 году - знаком «Отличник просвещения Казахской ССР», в 1977 году ей присвоено звание «Заслуженный учитель Казахской ССР».


Яковенко Раиса Тихоновна


Родилась 23 марта 1937 года. Окончила химико-биологический факультет Павлодарского педагогического института в 1971 году. Работала учителем, заместителем директора по учебно-воспитательной работе в средней общеобразовательной школе №26 г. Павлодара.
За долголетний и плодотворный труд в обучении и воспитании подрастающего поколения в 1993 году ей было присвоено звание «Заслуженный работник народного образования Республики Казахстан».


75 лет
Рахметова Даметкен Кырыкбаевна


Родилась в с.Репино Восточно-Казахстанской области. Окончила филологический факультет Семипалатинского педагогического института в 1965 году. Педагогическую деятельность начала воспитателем пришкольного интерната Иртышской СШ №2, затем с 1967 года учителем русского языка и литературы.
За плодотворный труд на ниве просвещения и активное участие в общественной жизни Указом Верховного Совета Казахской ССР от 28 декабря 1987 года Даметкен Кырыкбаевне было присвоено звание «Заслуженный учитель Казахской ССР».


Милованова Тамара Павловна


Родилась в селе Журавкино Мордовской АССР. В1971 году окончила математический факультет Мордовского Государственного Университета им. Н. Огарева. Трудовую деятельность начала учителем в Ширингушской школе Зубово - Полянского района Мордовии. С 1978 года работает учителем математики в СШ №7 города Экибастуза.
За долголетний труд и заслуги в области народного образования в 1987 году Тамара Павловна была удостоена высокого звания «Заслуженный учитель Казахской ССР».

 


 
70 лет со дня рождения

ТӨЛЕУБАЕВА ДӘМЕШ (1945 т.ж.)

Қазақ ССР-не еңбегі сіңген мұғалім (1992 ж.). 1963 жылы Семей педагогикалық институтының химия және биология факультетін бітірген.

Еңбек жолын 1966 жылы Екібастұз ауданының Екібастұз орта мектебінде бастаған.1999 жылы Екібастұз қаласының №15 орта мектебі директорының орынбасары. Қазақстан Республикасы білім беру ісінің үздігі.


 
80 лет со дня рождения

ЖУКОВА ЗОЯ АЛЕКСАНДРОВНА (1935 г.р.)

Герой социалистического труда (1978г.), первая в области женщина-учитель, удостоенная этого звания. В 1958 году окончила Воронежский сельскохозяйственный институт .

Трудовую деятельность начала преподавателем Михайловского СПТУ-38 Железинского района. В 1975 году-преподаватель Качирского СПТУ-134. С 1982 по 1990 годы работала преподавателем профессионально-технического училища г. Павлодара.
Кавалер орденов «Ленина» и «Знак Почета», делегат II Всесоюзного съезда учителей.


 
85 лет со дня рождения

ТЕКЕНОВ АҚЗАМ СЫЗДЫҚОВИЧ (1930-1982)

Қазақ ССР-не еңбегі сіңген мұғалім (1967 ж.). Еңбек жолын 1947-48 ж.ж. Потанин мектебінің бастауыш сынып  мұғалімі болып бастаған.

1952 жылы Абай атындағы Қазақ педагогикалық институтының тарих факультетін тәмәмдаған. 1956-60 жылдары Қашыр қазақ орта мектебінің мұғалімі, Щарбақты ауданы Маралды орта мектебінің директоры. 1961-1971 жылдарында Қашыр аудандық оқу бөлімінің меңгерушісі. 1971-1982 жылдары- Қашыр аудандық атқару комитетінің әлеуметтік мәселелер жөніндегі орынбасары қызметін атқарды.


 
85 лет со дня рождения

НАЗАРЦЕВА ТАМАРА САВВИШНА (1930 г.р.) 

Заслуженный учитель Казахской ССР (1978г.). Трудовую деятельность начала в 1947 году старшей пионервожатой в Галкинской средней школе.

После окончания Семипалатинского педагогического института в 1957 году работала учителем химии и биологии в Грабовской средней школе Иртышского района, затем - в Галкинской средней школе. Заведовала методическим кабинетом Галкинского районного отдела образования.
С 1961 по 1985 годы работала заместителем директора по учебной части Карабидайской средней школы Щербактинского района.


Статистика



Яндекс.Метрика

2014 жылғы тамыз – қараша аралығында «PISA халықаралық зерттеулерін жүргізу аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту» курсынан өткен педагогтерге жүргізілген социологиялық сауалнама нәтижелері бойынша аналитикалық ақпарат

 

«Өрлеу» БАҰО» АҚ тапсырмасына сәйкес (2015 ж. 16.02-дегі № 15-7-08-01-29-137 хаты) облыста 2014 жылғы тамыз – қараша аралығында «PISA халықаралық зерттеулері аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту» курсынан өткен педагогтер арасында социологиялық сауалнама жүргізілді.

Социологиялық сауалнаманың өткізілу мерзімі:

2015 жылғы 18 – 23 ақпан аралығы. Нәтижелерді өңдеу және талдау – 2015 жылғы 23 – 25 ақпан аралығы.

 

Социологиялық сауалнаманың өткізілу мақсаты:

2014 жылғы тамыз – қараша аралығында «PISA халықаралық зерттеулері аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту» курсынан өткен мұғалімдердің кәсіби қызметіндегі сапалық өзгерістерді анықтау.

Негізгі зерттеу әдістері:

  1. 1.Сауалнама.
  2. 2.Нәтижелерді өңдеудің статистикалық әдістері.
  3. 3.Алынған нәтижелерді салыстырмалы талдау әдісі (жинақтау, талдау жасау).

Социологиялық сауалнама барысында алынған ақпарат курстан кейінгі кезеңде педагогтің кәсіби қызметінде пайда болған өзгерістердің сандық және сапалық сипаттамасын жасауға мүмкіндік берді.

 

Павлодар облысы бойынша зерттеулерді іріктеу

 

Облыс

Бағдарлама бойынша оқыған педагогтердің жалпы саны

Социологиялық сауалнамаға қатысушылар саны

Ғылыми жаратылыстану бағыты

Математикалық бағыт

Гуманитарлық бағыт

Қорытынды

Павлодар

300

35

35

20

90 (30% жалпы санынан)

 

Педагогтердің социологиялық сауалнама қорытындысы

 

Сауалнамаға 90 мұғалім қатысты, оның ішінде, 20 мұғалім – қазақ тілінен, 35 мұғалім – математикадан, 21 мұғалім – физика, 14 мұғалім – биологиядан. Жалпы сауалнамаға жауап берушілердің ішінде қазақ тілінде оқығандары – 36, ауылдық жердегі мектептерден келгендері – 41 адам.

Социологиялық сауалнама нәтижелерін талдау сауалнамаға жауап берушілердің барлығы курстың халықаралық талаптар логикасындағы оқу-тәрбие үдерісін ұйымдастырудың тәсілдерін өзгертуге оң әсерін тигізеді деп бағалайтыны туралы жалпы қорытынды шығаруға мүмкіндік береді. Бұл оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау бойынша халықаралық тәжірибеде PISA зерттеулерін ұйымдастыру, оны жүргізудің ерекшеліктері туралы өз әріптестерін ақпараттандыру деңгейін жоғарлату үшін педагогтерге қажет екенін дәлелдейді.

Сауалнаманың бірінші сұрағы«PISA халықаралық зерттеулерін жүргізу аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту» курстарында оқыған соң Сіз оқытатын пән бойынша PISA халықаралық зерттеулер талаптары тұрғысынан өз пәніңізді оқытуға көзқарасыңыз қаншалықты өзгерді?: 27 (30%) мұғалім өз пәнінің оқыту әдістемесін өзгерткенін айтады (яғни сауалнамаға жауап берушілердің үштен бір бөлігі дерлік). Жауап берушілердің басым бөлігі – 62-сі (69%) оқу үдерісін ұйымдастыруда жекелеген оқыту әдістерін қолданатынын (1-диаграмма), ал 1 адам (1,1%) сауалнаманың бұл сұрағына жауап беруге қиналатынын айтады. Шығыс сауалнамасында да осыған ұқсас сұраққа көпшілігі оқыту үдерісін ұйымдастыруға деген көзқарастарының біршама өзгергені туралы ризалық білдірген жауаптарын атап өтуге болады. Яғни курста жасалған болжам практика жүзінде дәлелденіп, курс бағдарламасы мазмұнының және сол сабақтарды ұйымдастырудың тиімділігі туралы қорытынды жасауға мүмкіндік береді.

 

1-диаграмма. Пәнді оқыту әдістемесінің сапалық өзгерістері (көрсеткіш – оқыту әдістемесіне белгілі бір өзгерістер енгізген педагогтердің үлесі)

gu1

 

Бұл сұрақ бойынша берілген жауаптар бағыт аясындағы тек жекелеген әдіс-терді қолдану ғана емес, оқыту әдістемесінің өзгергенін көрсетеді (2-диаграмма), бұл көбінесе математика пәнінің мұғалімдеріне тән (17,50%).

 

2-диаграмма. Бағыт аясындағы пәнді оқыту әдістемесінің сапалық өзгерістері

(көрсеткіш – оқыту әдістемесіне белгілі бір өзгерістер енгізген педагогтердің үлесі)

gu2

 

Сауалнаманың екінші сұрағы «PISA халықаралық зерттеулерін жүргізу аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту» курстарында оқыған соң Сіз оқытатын пән бойынша өз кәсіби құзыреттілік деңгейіңізді анықтаңыз»: сауалнамаға жауап берушілер екі нұсқа арасындағы жауаптарды көрсеткен.

 

3-диаграмма. Курстан кейінгі кезеңдегі педагогтердің кәсіби құзыреттілік деңгейі

(өзін-өзі бағалау қорытындысы), адам саны

gu3


Педагогтердің көпшілігі (54, 60%) өз деңгейлерін – жоғары, 35-і (38,8%) кәсіби құзыреттілік деңгейлерін орташа деп бағалайды. Бір жауап берушіге бұл сұраққа жауап беру қиындық туғызды. Егер бағыт аясында талдайтын болсақ, бәрінен бұрын математика мұғалімдері кәсіби құзыреттілігінің біршама өзгергенін бағалайды: социологиялық сауалнамаға қатысқан 35 педагогтің 26-сы (74%) өз деңгейлерін жоғары деп есептейді (3-диаграмма).

Сауалнаманың үшінші сұрағы«Осы курстарда алған білімдеріңізді енгізу және жүзеге асыру бойынша қанша (саны) іс-шара өткіздіңіз?» деген сұраққа берілген жауапты талдасақ, курс тек оқу үдерісін ұйымдастыруды өзгертуге әсер етіп қана қойған жоқ, сондай-ақ педагогтердің шығармашылық белсенділігін арттыруға да әсер еткені туралы қорытынды шығаруға мүмкіндік береді. Олар мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту бойынша жүргізілген курстың тақырыбы мен мазмұны мәнмәтінінде облыс, аудан, мектеп деңгейінде 238 іс-шаралар ұйымдастырып, өткізді (4-диаграмма).

Іс-шаралардың көпшілігі мектеп деңгейінде – 185 (жалпы іс-шаралар санының 78%-ын құрайды), аудан деңгейінде – 37 (16%), облыс деңгейінде – 16 (6%) өткізілді.

 

4-диаграмма. Курстан кейінгі кезеңдегі педагогтердің облыс, аудан, мектеп деңгейінде өткізген іс-шараларының салыстырмалы үлес бойынша мәліметтері (%)

gu4

Сауалнаманың төртінші сұрағы«PISA халықаралық зерттеулерін жүргізу аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту» курстары материалдарымен әріптестеріңізді таныстыру қандай түрде ұйымдастырылды?»: социологиялық сауалнамаға қатысушылардың барлығы дерлік (84 педагог, 93%) курстан кейін әдістемелік бірлестік отырысында сөз сөйлегендерін атап көрсетті.

 

5-диаграмма. Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту бағдарламасының мазмұны мен идеясын облыс мектептерінің педагогтері арасында тарату формалары

gu5

 

 

Курс материалдарымен таныстыру бойынша іс-шаралар әр түрлі формада өткізілді (5-диаграмма): социологиялық сауалнама қатысушылардың екіден бірі (42 педагог, 47%) семинар-тренинг, үштен бірі (25 педагог, 28%) ашық сабақ түрінде өткізді. Сауалнамаға жауап берушілердің 8-і (9%) шебер-сабақ өткізген, 23 педагог (26%) өз әріптестерін курс материалдарымен таныстыруды басқа формада ұйымдастырғандарын атап өтті: коучинг өткізу, мектептің педагогикалық кеңесінде сөз сөйлеу, басқа педагогтермен бірлескен шебер-сабақтар, PISA халықаралық зерттеулерінің тапсырмасы бойынша әріптестерімен тапсырмаларды әзірлеу жұмыстарын ұйымдастыру.

Сауалнаманың бесінші сұрағы«Алынған ақпаратпен әріптестеріңіздің қызығушылық дәрежесі қаншалықты?»: 83 (92%) жауап беруші олардың әріптестері тек қызығушылық танытып қана қоймай, «PISA халықаралық зерттеулерін жүргізу аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту» курсының материалдарын өз тәжірибесінде қолданғылары келетінін білдірді. Сонымен қатар жауап берушілердің 5-еуі (6%) алынған ақпаратқа әріптестерінің қызығушылығы бар екенін, бірақ оны әлі тәжірибеде қолданбайтынын көрсетті. Жауап берушілердің 2%-ы ғана алынған ақпаратқа еш қызығушылықтары жоқ екенін және оны тәжірибеде қолданғылары келмейтінін атап көрсетті (6-диаграмма).

 

 

 

 

6-диаграмма. Курс мазмұны туралы ақпаратқа қызығушылық дәрежесі

gu6

 

Қорытынды

 

 

Социологиялық сауалнаманы талдау нәтижелері курстың әсер ету нәтижесінде педагогтердің кәсіби құзыреттілігі деңгейіне оң өзгерістер әкелгенін көрсетті. Жауап берушілердің басым бөлігі (60%) социологиялық сауалнама кезінде өз құзыреттілік деңгейлерін жоғары деп бағалады. Мұғалімдердің шамамен 70%-ы курс аяқталысымен оқу үдерісін ұйымдастыруда оқытудың жекелеген әдістерін қолданады, 30%-ы оқыту әдістемесіне өзгерістер енгізді, олар курстың алған білімді практика жүзінде қолдану дағдысының қалыптасуына, жаңалықтың маңыздылығын түсінуге оң әсер еткенін атап өтті. Пән және бағыт аясында алынған мәліметтерді салыстыру аталған өзгерістер мен оң үрдістер көбінесе математика пәнінің мұғалімдеріне тән деген қорытынды шығаруға негіз болады.

 

Социологиялық сауалнамаға жауап берушілердің, қатысушылардың барлығы дерлік курстан кейін әріптестерін курс материалдарымен таныстыруды ұйымдастырды. Өткізілген іс-шаралар форматына семинар-тренинг, ашық сабақ түрінде өткізу енгізілді. Сауалнамаға қатысушылар (90 педагог) жалпы саны 238 іс-шара өткізді, сондай-ақ мектеп, аудан, облыс деңгейінде өткізген іс-шараларының көрсеткіштері 78%, 16%, 6% құрайды. Сауалнамаға жауап берушілердің барлығы дерлік (93%) курс материалдарын өз әріптестеріне пәндік әдістемелік бірлестіктерде көрсетті.

Облыс мектептерінде «PISA халықаралық зерттеулерін жүргізу аясында оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту» курсынан өткен мұғалімдер санының артуы курс материалдарын іске асыру мәселелері бойынша әріптестерімен ұдайы қарым-қатынаста болу мүмкіндігіне жағдай тудырады. Бұл бір мектептегі бірнеше мұғалімнің ұжым алдында бірлескен коучингтер мен шебер-сабақтар өткізуінен, PISA халықаралық зерттеулерінің тапсырмасы бойынша әріптестерімен тапсырмаларды әзірлеу жұмыстарын ұйымдастыруынан (жекелеген мектептерде) көрініс табады.

Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру міндеттерін шешуде және оқу үдерісін ұйымдастыруда курстың мазмұны мен материалын пайдалану мүмкіндігі туралы алынған ақпараттарға педагогтердің жоғары дәрежедегі қызығушылығын атап өту маңызды. Сол себепті курс өзекті болып қана қоймай, оның практикалық маңыздылығы да айқын болып табылады.

Жоғарыда аталған оң өзгерістерге тікелей тренердің де қатысы бар екенін атап кеткен жөн. Олар:

-  курсты ұйымдастырады және өткізеді;

- оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға арналған тест тапсырмаларын әзірлейтін шығармашылық топтардың жұмыстарын қалыптастыру және ұйымдастыру арқылы мұғалімдерге көмек көрсетеді және дұрыс бағыт береді, семинарлар мен тренингтер ұйымдастырады, желілік бірлестіктер негізінде қарым-қатынас жасайды.

 

 

Мониторинг және талдау бөлімі

Директордың блогы

konkvideourok kaz

Ашық есеп

doclad ru

Мәңгілік ел

manel

eranezavisimosti

Онлайн журнал

almanah-6-2013 - 0001

Оқиғалар күнтізбесі

 «Өрлеу» БАҰО» АҚФ Павлодар облысы бойынша ПҚБАИ
Облыстық ғылыми-практикалық конференция 
«Арнайы білім беру: тәжірибе, инновациялар, перспективалар»
Өткізілу уақыты: 27 қаңтар 2017 
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер


«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Ақтөбе облысы бойынша ПҚБАИ
Халықаралық ғылыми-практикалық он-лайн конференция
«Педагогикалық қызметті бағалаудың критериалды жүйесі: жаңа стратегиялар мен мүмкіндіктер»
Өткізілу уақыты: сәуір
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Астана қаласы бойынша ПҚБАИ
Форсайт-сессия: «Өзін өзі тану» пәні мұғалімдерінің кәсіби дамуының жаңа тұрғылары»
Өткізілу уақыты: сәуір
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ ОҚО бойынша ПҚБАИ
Республикалық ғылыми-практикалық конференция
«Ұрпақтардың тарихи сабақтастығы және этникааралық ынтымақтастық – жеке тұлғаның көптілділігі пен көпмәдениеттілігін қалыптастыру негізі»
Өткізілу уақыты: сәуір
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ РИПКСО Алматы қаласы
Республикалық cеминар-отырыс
«ЖОО педагогикалық мамандық оқытушыларының біліктілігін арттыру инновациялар: тәжірибелер мен перспективалар»
Өткізілу уақыты: сәуір
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Алматы қаласы бойынша ПҚБАИ
Республикалық ғылыми-әдістемелік конференция
«Білім беру мазмұнын жаңарту аясында мемлекеттік тілді оқытудың өзекті мәселелері»
Өткізілу уақыты: мамыр
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Павлодар облысы бойынша ПҚБАИ
Облыстық ғылыми-практикалық конференция
«Көптілді орта: идеядан практикаға»
Өткізілу уақыты: мамыр
Қатысушылар: мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу ұйымдары педагогикалық қызметкерлері

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Павлодар облысы бойынша ПҚБАИ
Облыстық қашықтықтан өткізілетін конкурс
«АКТ пайдаланылған үздік бейнесабақ»
Өткізілу уақыты: мамыр, маусым
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Павлодар облысы бойынша ПҚБАИ
Облыстық оn-line конкурс
«Менің тиімді сабағым»
Өткізілу уақыты: қаңтар-мамыр, тамыз-желтоқсан
Қатысушылар: сертификатталған мұғалімдер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ БҚО бойынша ПҚБАИ
Халықаралық ғылыми-практикалық конференция
«Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында смарт техникаларды тиімді қолдану, әлемдік тәжірибе»
Өткізілу уақыты: мамыр
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ РИПКСО Алматы қаласы
Республикалық әдістемелік фестиваль
«Инклюзивті білім беру: әдіснамалар, практика, технологиялар»
Өткізілу уақыты: маусым
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер


«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Қарағанды облысы бойынша ПҚБАИ
«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Астана қаласы бойынша ПҚБАИ
Корпоративтік форсайт-сессия «Өрлеу: мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің кәсіби даму кеңістігі»
Өткізілу уақыты: маусым
Қатысушылар: мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтері

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ СҚО бойынша ПҚБАИ
«Робототехника негіздері»
Өткізілу уақыты: тамыз
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Жамбыл облысы бойынша ПҚБАИ
Республикалық on-line конкурс
«Азаматтылық және патриотизм – педагогтерге қазақстандық білім берудің басым бағыттары»
Өткізілу уақыты: қыркүйек
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Павлодар облысы бойынша ПҚБАИ
Халықаралық ғылыми-практикалық Интернет-конференция
«Инновациялар аясында педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру жүйесі: тұжырымдамалар, тұрғылар, технологиялар»
Өткізілу уақыты: қазан
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Маңғыстау облысы бойынша ПҚБАИ
Халықаралық он-лайн форум «Әлемдік мәдени құндылықтар: өскелең ұрпақты тәрбиелеудегі педагогико-психологиялық аспектілер»
Өткізілу уақыты: қазан
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Қызылорда облысы бойынша ПҚБАИ
Республикалық ғылыми-практикалық on-line конференция «Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында мектепті басқарудың өзекті мәселелері »
Өткізілу уақыты: қазан
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Павлодар облысы бойынша ПҚБАИ
Республикалық вебинар
«Педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру жүйесіндегі педагог қызметіндегі квалиметриялық тұрғы»
Өткізілу уақыты: қараша
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Қостанай облысы бойынша ПҚБАИ
Халықаралық біліс беру Ассамблеясы-2017 «Мәңгілік Ел» ұлттық идеясы аясында бірлік пен көпмәдениеттілік моделін қалыптастыру"
Өткізілу уақыты: қараша
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

«Өрлеу» БАҰО» АҚФ Алматы қаласы бойынша ПҚБАИ
Институттың 60 жылдық мерейтойына арналған Республикалық ғылыми-практикалық конференция
«Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында педагогикалық қызметкерлердің кәсіби шеберлігін арттыру»
Өткізілу уақыты: қараша
Қатысушылар: педагогикалық қызметкерлер

Материалдар статистикасы

Пайдаланушылар : 14470
Мақалалар : 1537
Сілтемелер : 6
Материалдар қаралды : 9284170
< Наурыз 2015 >
Д С С Б Ж С Ж
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31          

Архив новостей

  • 2018 (105)
  • 2017 (121)
  • 2016 (143)
  • 2015 (129)
  • 2014 (131)
  • 2013 (70)